Article D6113-30 of the French Labour Code

I.-The foundation of professional knowledge and skills includes :

1° Communication in French;

2° Use of the basic rules of arithmetic and mathematical reasoning;

3° Use of the usual techniques of information and digital communication;

4° Ability to work within the framework of defined rules of teamwork;

5° The ability to work independently and to achieve an individual goal;

6° The ability to learn to learn throughout life;

7° Mastery of gestures and postures and respect for basic health, safety and environmental rules.

II.Additional modules defined within the framework of the regional public vocational training service may be added to the professional knowledge and skills base referred to in I, in order to combat illiteracy and promote access to qualifications.

III – In addition to the use of standard digital information and communication techniques referred to in 3° of I, there is an additional module aimed at acquiring knowledge and skills relating to the fundamental uses of digital technology within a working environment. This module enables students to acquire and use information, to take account of the principles of digital security and to manage projects collaboratively.

Original in French 🇫🇷

Article D6113-30

I.-Le socle de connaissances et de compétences professionnelles comprend :

1° La communication en français ;

2° L’utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique ;

3° L’utilisation des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique ;

4° L’aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe ;

5° L’aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel ;

6° La capacité d’apprendre à apprendre tout au long de la vie ;

7° La maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.

II.-Au socle de connaissances et de compétences professionnelles mentionné au I, peuvent s’ajouter des modules complémentaires définis dans le cadre du service public régional de la formation professionnelle, pour lutter contre l’illettrisme et favoriser l’accès à la qualification.

III.-A l’utilisation des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique mentionnée au 3° du I, s’ajoute un module complémentaire ayant pour objet l’acquisition des connaissances et des compétences relatives aux usages fondamentaux du numérique au sein d’un environnement de travail. Ce module permet l’acquisition et l’exploitation de l’information, la prise en compte des principes de la sécurité numérique et la gestion collaborative des projets.