Article R2241-4 of the French Labour Code

The three-yearly negotiations on vocational training and apprenticeship cover in particular :

1° The nature of training initiatives and their order of priority;

2° The recognition of qualifications acquired as a result of training initiatives or the validation of acquired experience;

3° The resources granted to trade union delegates and members of social and economic committees for the performance of their duties in the area of training;

4° The conditions for the reception and integration of young people and adults in companies, particularly in the context of professionalisation contracts or periods;

5° The apprenticeship objectives, the priorities to be adopted in terms of sectors, levels and numbers of trainees, and the conditions for implementing apprenticeship contracts;

6° The training initiatives to be implemented for employees with the lowest levels of qualification and, in particular, those who have not mastered basic skills, notably to facilitate their professional development;

7° The definition and conditions of implementation of training initiatives with a view to ensuring equal access for women and men to vocational training, in particular by setting a target for increasing the rate of access for women to the various training schemes and the procedures for achieving this target;

8° The conditions of application, in companies which devote to the training of their employees an amount at least equal to the minimum legal obligation or that set by agreement or collective branch agreement relating to the participation of employers in the financing of continuing vocational training, of any financial clauses agreed between the employer and the employee prior to the undertaking of certain training actions and applicable in the event of resignation, the payments made under these clauses being allocated by the company to the financing of actions within the framework of the training plan ;

9° The search for appropriate responses to specific training problems in small and medium-sized businesses and, in particular, in those with fewer than ten employees;

10° The possible consequences of changes to the content and organisation of work and to working hours on training needs;

11° The consequences of European integration on training needs and actions;

12° The consequences on training needs and actions of the development of the economic and commercial activities of French companies abroad;

13° The procedures for application by companies of the provisions of any branch agreement resulting from these negotiations;

14° The conditions for setting up a forward-looking observatory for trades and qualifications and for the examination by the National Joint Employment Commission of quantitative and qualitative changes in jobs and professional qualifications;

15° The definition of training objectives and priorities to be taken into account by companies as part of the training plan and the personal training account;

16° The definition and conditions of implementation of training actions, their monitoring and evaluation, with a view to ensuring professional equality, maintaining employment and developing the skills of disabled workers, in particular by setting a target for increasing the rate of access of disabled workers to the various training schemes and the procedures for achieving this target;

17° The definition and conditions for the implementation of optional economic training initiatives with a view to gaining a better understanding of the company’s management and objectives in the context of international competition;

18° The training initiatives implemented to ensure the adaptation of employees to changes in their jobs, the development of their skills as well as the forward-looking management of jobs in companies in the sector, taking into account foreseeable changes in its professions;

19° The conditions under which employees benefit from the professional interview devoted to their career development prospects provided for in Article L. 6315-1, as well as the follow-up given to this interview.

Original in French 🇫🇷

Article R2241-4

La négociation triennale en matière de formation professionnelle et d’apprentissage porte notamment sur :

1° La nature des actions de formation et leur ordre de priorité ;

2° La reconnaissance des qualifications acquises du fait d’actions de formation ou de la validation des acquis de l’expérience ;

3° Les moyens reconnus aux délégués syndicaux et aux membres des comités sociaux et économiques pour l’accomplissement de leur mission dans le domaine de la formation ;

4° Les conditions d’accueil et d’insertion des jeunes et des adultes dans les entreprises, notamment dans le cadre des contrats ou des périodes de professionnalisation ;

5° Les objectifs en matière d’apprentissage, les priorités à retenir en termes de secteurs, de niveaux et d’effectifs formés ainsi que les conditions de mise en œuvre des contrats d’apprentissage ;

6° Les actions de formation à mettre en œuvre en faveur des salariés ayant les niveaux de qualification les moins élevés et, en particulier, ceux qui ne maîtrisent pas les compétences de base, notamment pour faciliter leur évolution professionnelle ;

7° La définition et les conditions de mise en œuvre des actions de formation en vue d’assurer l’égalité d’accès des femmes et des hommes à la formation professionnelle, notamment par la détermination d’un objectif de progression du taux d’accès des femmes aux différents dispositifs de formation et des modalités d’atteinte de cet objectif ;

8° Les conditions d’application, dans les entreprises qui consacrent à la formation de leurs salariés un montant au moins égal à l’obligation minimale légale ou celle fixée par convention ou accord collectif de branche relative à la participation des employeurs au financement de la formation professionnelle continue, d’éventuelles clauses financières convenues entre l’employeur et le salarié avant l’engagement de certaines actions de formation et applicables en cas de démission, les versements réalisés au titre de ces clauses étant affectés par l’entreprise au financement d’actions dans le cadre du plan de formation ;

9° La recherche de réponses adaptées aux problèmes spécifiques de formation dans les petites et moyennes entreprises et, en particulier, dans celles ayant moins de dix salariés ;

10° Les conséquences éventuelles des aménagements apportés au contenu et à l’organisation du travail ainsi qu’au temps de travail sur les besoins de formation ;

11° Les conséquences de la construction européenne sur les besoins et les actions de formation ;

12° Les conséquences sur les besoins et les actions de formation du développement des activités économiques et commerciales des entreprises françaises à l’étranger ;

13° Les modalités d’application par les entreprises des dispositions de l’éventuel accord de branche résultant de cette négociation ;

14° Les conditions de mise en place d’un observatoire prospectif des métiers et des qualifications et d’examen par la Commission paritaire nationale de l’emploi de l’évolution quantitative et qualitative des emplois et des qualifications professionnelles ;

15° La définition des objectifs et priorités de formation que prennent en compte les entreprises dans le cadre du plan de formation et du compte personnel de formation ;

16° La définition et les conditions de mise en œuvre des actions de formation, de leur suivi et de leur évaluation, en vue d’assurer l’égalité professionnelle, le maintien dans l’emploi et le développement des compétences des travailleurs handicapés, notamment par la détermination d’un objectif de progression du taux d’accès des travailleurs handicapés aux différents dispositifs de formation et des modalités d’atteinte de cet objectif ;

17° La définition et les conditions de mise en œuvre à titre facultatif d’actions de formation économique en vue de mieux comprendre la gestion et les objectifs de l’entreprise dans le cadre de la concurrence internationale ;

18° Les actions de formation mises en œuvre pour assurer l’adaptation des salariés à l’évolution de leurs emplois, le développement de leurs compétences ainsi que la gestion prévisionnelle des emplois des entreprises de la branche compte tenu de l’évolution prévisible de ses métiers ;

19° Les conditions dans lesquelles les salariés bénéficient de l’entretien professionnel consacré à leurs perspectives d’évolution professionnelle prévu par l’article L. 6315-1, ainsi que les suites données à celui-ci.